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【编者按】
第九次全国大会虽然只有短短三天，讨论的内容却是丰富多彩，令人目不暇给。因为时间有限，大多数时候都是多个课题同时进行。与会者虽然有兴趣优先各取所需的便利，却更有分身乏术顾此失彼之遗憾。为此，我们将大会论文收集起来，编成网络版的《大会论文集》，方便大家随时阅读，弥补会上留下的缺憾。更多未能参加大会的人士也能事后“补课”，工作之余来悠闲阅读，岂不美哉！
编辑之中，我们发现优秀的论文比比皆是，有很多文章真的是很有份量，着实值得一读。因此很高兴在此隆重推荐给读者。也可惜部分文章的格式是Mac系统的，我们的网络版无法呈现，只好抱遗珠之憾了。
【免责声明】
所有文稿，版权归属原作者。读者诸君从中汲取有益的信息来充实自己当然是我们的目的；如果有意摘引，用于自己的其他论文发表，须经原作者同意为好，须注明出处为好。如果需要联系原作者，我们乐于助成：请送电邮: office@csaus.net。如果原作者不愿公开自己的论文，请随时跟我们联系，随时可以删除链接。 无论联络顺畅与否，我协会和网站将不承担任何版权纠纷的责任。 CSAUS can remove the link to your presentation upon request, and assumes no responsibility for any possible dispute regarding copyright.
Collection of Presentations at 9th Conference, Dec., 2012
【CSAUS 第10届理事会合编 主编 郑良根 责任编辑 倪小鹏】
VIP：开幕式暨特邀贵宾演讲
V1 国务院侨办文化司雷振刚司长讲话稿
V2 会长工作报告 – 廖启红
V3-A 张曼君女士简要介绍
V3-B 张曼君主讲报告
V4 Galal Walker 吴伟克教授主讲报告
V5 CLASS 全美中小学中文教师协会报告 – 会长贾宝才
V6 CLTA – 美国大学中文教师学会报告 –执行长陈雅芬
V7 NCACLS –全美中文学校联合总会报告 –会长庞宝生
V8 赵美心 国会议员贺词（视频）
K 组：中文专题研讨会 (12月7日晚)
K-1A Ohio 州立大学 “体演文化教学法” 的成功与演示A - 李敏儒
K-1B Ohio 州立大学 “体演文化教学法” 的成功与演示B -李 娜
Presented by Dr. Galal Walker’s team
How Ohio State University Asian Language Dept. Teach Chinese
K-2 介绍现代华文教育集中识字法的特点和成果 -听说读写全面推进不是唯一的华文学习方法
希林UIC中文学校校长 何振宇
K-3 迈向优质教育的中文学校-美国华文教育研究报告与建言
An Chung Cheng 鄭安中
Toward a high quality program of Chinese heritage language education
Associate Professor of University of Toledo and Principal of Chinese Center of Toledo
A组演讲: 校长/教务长经验谈 (以下时间都是12月8日下午, 分组交流探讨)
| A-1 使用信息技术促进海外中文教育的发展 | 克里夫兰当代中文学校教务长 倪小鹏 |
| A-2 瑞华中文学校课程研发计划书 | 芝加哥瑞华中文学校教务长 汤学青 |
| A-3a 美国周末中文学校华文教育的特殊性与诊断式教学方法(PPT) | 亚利桑那州图森市祖筍中文学校校长 陈荣基 |
| A-3b 美国周末中文学校华文教育的特殊性与诊断式教学方法(Doc) | |
| A-4 全力以赴——我在西北中文学校担任校长的探索和总结 | 西北中文学校校长 张 涛 |
| A-5 西北中文学校行政管理工作心得体会 | 西北中文学校副校长 冷 静 |
| A-6 共同的梦想, 创建共同的家—记圣路易斯现代中文学校购买校舍全过程 | 圣路易斯现代中文学校校长 刘 申 |
| A-7 中文学校怎样为下一代的成功搭建平台 | 芝加哥风华中文学校校长 李荣顺 |
| A-8 管理团队对学校长期发展的影响——我们的实践与思考 | 美国波士顿剑桥中国文化中心 陶 凯 |
| A-9 关于本校购买校舍的过程，管理的经验和教训 | 亚特兰大现代中文学校理事长 林庆华 |
| A-10 中文学校管理模式探讨 | 大辛辛那提中文学校 张惠来 |
B组演讲: 教育资源和现代手段的开发利用
| B-1 当今时代的多媒体教学 | 肯塔基莱城中文学校 副校长 王 雁 |
| B-2 如何利用教学资源实现立体化课堂教学 | 北京语言大学出版社北美分社市场部主任 王 达 |
| B-3 缺席大会 | |
| B-4 中文教学与现代技术的应用——E-Portfolio让学生的功课E起来 | 俄亥俄现代中文学校教师 李 娜 |
| B-5 IQChinese Go 多媒体教材如何刺激﹑帮助﹑巩固CSL学生们学习中文 | IQChinese Certified Partner Elsie Chow |
| B-6 多元文化教育发展的趋势与中文学校发展的思考 | 波士顿剑桥中国文化中心 陶 凯 |
| B-7 体味中文教学 波士顿剑桥中国文化中心 | 剑桥中文学校副校长 教务主任 汤 晓 |
| B-8 用Quizlet和Voki训练中文的听说读写 | 克里夫兰当代中文学校教师 王 红 |
| B-9 美国华裔青少年族裔意识的觉醒与中文教育的关系 | 亚特兰大现代中文学校 傅志东 |
| B-10 eChinese, Online Center for Chinese Teaching and Learning | President of eChinese Lilian Dang |
| B-11 如何激发学生的中文学习兴趣 | OH 大辛辛那提中文学校 张宁 |
C组演讲: 华裔子弟教学特点以及语言文化的延伸
| C-1 中国奥数中的中文 | 宾州光华中文学校教师 游 宇 |
| C-2 缺席大会 | |
| C-3 选拔参赛队员，组织美国代表队 参加2011年国侨办“海外华裔青少年中华文化夏令营优胜者总决赛” 有关情况介绍 | 副会长 帅致若 |
| C-4 用合作和探索教学法讲授《中文》的阅读课 ——介绍理论与实践 | 俄亥俄州现代中文学校教师 张 翼 |
| C-5 华裔子弟中文教学的特点和方法 | 俄亥俄州现代中文学校教师 周岚岚 孙 燕 |
| C-6 我在海外中文学校教写作 | 河滨华夏中文学校写作班教师 田惠柔 |
| C-7 双语班汉字教学探讨 | 底特律中文学校 双语班教师 袁秋萍 |
| C-8 《你的手段够多吗？》—针对华裔子弟的教学手段和方法 | 西北中文学校教师 陈 婷 |
| C-9 如何激发学生的中文学习的兴趣 | 大辛辛那提中文学校 教师 张 宁 |
| C-10 "体演文化教学法“及其运用 | 俄亥俄州立大学 李敏儒教授 |
| C-10B "体演文化教学法“及其运用 | 俄亥俄州立大学 裴贽、石林 |
D组演讲: 中文教材选择和教学方法探索
| D-1 海外中文教材的新突破 | 长城中文学校校长 王 鹏 |
| D-2 多元化的海外华文教学—主流学校课后班教中文的乐趣 | 尤凯帕育才中文学校校长 田惠柔 |
| D-3 AP中文考试综合解决方案 | 美国加州中文教学研究中心 杨 辉 |
| D-4 “因地适宜，因材施教”--适合的中文教材对中文学习起着至关重要的作用 | 西北中文学校教师 孙梅茹 |
D-5 How To Utilize Yes! Chinese Multimedia Platform 怎样在中文教学和学习中应用中文天下教学平台 |
中文天下 辛思谦 |
| D-6 多种形式搞竞赛 多种方法促学习—密西根中文联合竞赛介绍(PPT) | 密西根安华中文学校董事长 张星钰 |
| D-6 多种形式搞竞赛 多种方法促学习—密西根中文联合竞赛介绍(Doc) | |
| D-7 美国本土化中文教材的典范---美洲华语如何用内容吸引孩子学中文 | 美国加州中文教学研究中心 张 萌 |
| D-8 识字创意 有趣有益 | 广州文德路小学 语文教学顾问 蔡少萍 |
| D-9 现代华文集中识字法的特点 | 芝加哥希林中文学校校长 何振宇 |