全美中文学校协会
全力支持 "AP 中文考试提议"
希望广大会员学校大力配合和支持!
-会长致众中文学校校长和广大家长读者
什么是 AP考试
高中开设和提供的 Advanced Placement Course and Test. 大体相当于在高中选修大学学分课程. 高中中高年级学生经指导老师同意,
可以选修这样的"提高班"课程. 经考试合格后(考试费用几十美元), 可以作为申请大学时资历的有效证明,
并且为大多高校所承认, 直接抵大学学分, 省钱, 省时间, 提前大学毕业! 因此, 对于优秀的高中生, AP 课程和成绩的意义远远高于某些课程的 SAT II成绩.
AP 考试则由Collegeboard 决定设立和管理 (ETS 出考题).
那些科目有 AP 课程和考试
各地高中不等. 通常, 一些普遍的和重要的课程都有 AP 课程和考试, 凡是优秀的高中生都会修数门 AP 课程. 有些学校甚至出钱鼓励学生到其他学校去选修自己学校无法开设 AP 课程的科目.
外语中也有一些 AP 考试科目. 但是目前没有AP中文考试, 因此肯定也没有AP 中文课程.
"AP 中文课程和考试" 的意义
目前K-12 开设中文课程的学校在全美国只是极少数. 因此, 大多数华人子弟都是在社区中文学校学习中文, 往往一学就是八年十年, 投入的时间精力之多, 达到的水平之高, 远远超过任何一门有 SAT II 考试和有AP 课程及考试的外语科目. 正因为这样,几乎所有参加过 SAT 中文考试的华裔学生都觉得很容易, 拿 800满分是常事, 以至于SAT II 中文考试的总体成绩也到了其他任何科目无法类比的程度, 连考试主管部门对此也很"头痛" - 既不能无限提高考试难度, 又不能让学生总拿满分, 从而失去与其他外语的"可比性".
另一方面, SAT II 中文考试成绩的功用其实也很有限. 结论是: 目前仅凭 SATII 中文考试, 而缺少AP 中文考试,, 广大华人子弟在中文学校付出的巨大努力远远没有得到教育系统应有的认可, 许多学生往往因此丧失学习中文的兴趣和动力.
如果有了AP 中文考试, 我们的学生就可以通过考试来证明自己在中文科目上的作出的努力和取得的成绩, 甚至 AP课程都可以跳过去, 直接参加考试而取得高分. 这样, 学中文就达到了学习其他外语相等同的地位, 学生在中文学校的努力就会有持久的内在动力;
AP 中文考试也会促使 K-12 的中文课程更加"合情合理",
得到更加普遍的重视和支持, 从而得到大幅度发展;
AP 中文考试还可能使得大学中文系科新生的起点中文水平更高, 从而使得全程的中文教育水平大幅度提高.
总之,
AP 中文考试是美国中文教育中的一大关卡. 设立与否, 何时设立, 将成为美国中文教育发展史上的一大里程碑. 其意义必将远远超过 1994年开始设立 SAT II 中文考试!
"AP 中文课程和考试" 提议, 进展, 及难点
鉴于现状和需求, 一些有识之士和组织已经向Collegeboard 提出设立AP 中文考试的建议, 如美国全国外语中心, 全美中文学校协会, 美国中小学教师协会, 全美中文学校联合总会等, 都是在其中"大声呐喊"的组织.
但是从动议,立项, 开发, 到实施, "AP 中文考试" 既然是一件大事, 还有待于多方的共同努力. 可喜的是Collegeboard 已经开始重视这个问题,
目前正在K-12范围作可行性研究和调查
(Feasibility Study Survey). 不过我们看得很清楚, 在K-12范围的调查结果很有可能是极为有限的: 中小学开设中文课程本来就不普遍,
因为没有 AP 中文考试, 开设普通中文课程已经缺少动力, 更不会开设 AP 课程; 而 "假如" Collegeboard 据此得出"没有 AP 中文课程" 而"不需要AP 考试"结论, 就会陷入"先有鸡还是先有蛋"的悖论, 一叶障目, 看不清对于AP中文考试的真实的和巨大的需求了.
CSAUS 将怎样推动 "AP 中文课程和考试" 提议?
全美中文学校协会早在 1999年第三次年会期间就开始关注这个课题, 此后一直关注其发展,寻找和利用一切机会. 其中包括多次与美国全国外语中心有关人员, 与美国中小学教师协会, 美国中文学校联合总会等组织联络, 探讨联合推进的方案.
协会今年将召开的第四次全国大会 (详情待通知) 将以此作为一个大课题, 征集广大会员的意见和力量, 来共同推举和促成此事.
我们应采取的重大方针是敦促 Collegeboard 决策人员了解中文教育的现状,
了解我们数百所中文学校, 数万, 十数万学生, 既需要有AP 中文考试, 也是AP 中文考试的有力支持者, 更将是积极参与者.
我们也期盼各个会员学校以及广大家长了解此事, 尽量利用一切可能的渠道, 向当地学校, 教育机构, 教育管理部门… 呼吁, 反映自己的要求, 为自己的社团争取权益!
会员学校能为推动 "AP 中文课程和考试" 做什么?
了解AP 中文考试的意义, 积极参与协会的总体行动;
发动家长参与, 尽量利用一切可能的渠道, 向当地学校, 教育机构, 教育管理部门… 呼吁,
如果发现当地中小学开设中文课程, 立即敦促有关教师/校方积极参与"AP 中文考试可行性研究调查"
(Feasibility Study Survey). And, Respond
Positively!
如有可能, 请加入或者推举自愿者来加入, 组成协会统一的 "AP 中文考试推进工作组", 打探了解各种渠道, 起草呼吁(英文)信件, 以便全协会, 各学校联合行动, 向有关部门反映和呼吁.
在此, 我谨代表协会理事会感谢你的关心, 并且期盼你的积极参与和大力支持！
附: College Board survey website: http://www.collegeboard.org/ap/newsubjects/chinese.html
全美中文学校协会 会长 郑良根
LastUpDated 12/9/01
11:32 AM